Научный центр по сохранению, возрождению и документации языков России

Научный центр по сохранению, возрождению и документации языков России создан в мае 2021 г. для подготовки и разработки Программы Федерального государственного бюджетного учреждения науки Института языкознания Российской академии наук по сохранению и возрождению языков коренных народов России. Главной задачей центра является подготовка методических документов и рекомендаций, необходимых для реализации Программы.

Основные направления работы (2022):

  • Исследование социальных, когнитивных и эмоциональных аспектов, влияющих на отношение к сохранению языка и мотивацию для его изучения, создание методик, повышение престижа языков России
  • Разработка методики оценки эффективности практик, направленных на сохранение и развитие языков России, а также научных критериев мониторинга состояния языков России.
  • Формирование теоретической базы и методическое описание принципов восстановления и сохранения межпоколенческой передачи языка естественным путем.
  • Научно-методическое исследование организационных, финансовых и правовых аспектов реализации методик сохранения языков России.
  • Разработка принципов документации языков для их сохранения и возможной ревитализации.
  • Исследование структуры, систем управления и принципов разработки лингвистических онлайн-инструментов.

Итоговые документы по Этапу 2 (2022)

  1. Методики изменения общественного сознания в области языкового многообразия и повышения престижа языков России
  2. Методика оценки эффективности практик ревитализации и мониторинга состояния языков России
  3. Формирование теоретической базы и методическое описание принципов восстановления и сохранения межпоколенческой передачи языка естественным путем
  4. Рекомендации по организационным, финансовым и правовым аспектам реализации методик сохранения языков
  5. Годовой отчет по проведенной работе в области документации
  6. Описание методик создания ориентированных на языковые сообщества онлайн-инструментов поддержки языков

Основные направления работы (2021):

  • уточнение списочного состава языков России;
  • уточнение состояния языков России с точки зрения угрозы их исчезновения;
  • изучение лучших мировых и российских практик сохранения и возрождения языков, оценка их эффективности и возможности распространения на другие языки;
  • конкретная адаптация практик сохранения и возрождения языков через запуск пилотных проектов и их мониторинг;
  • определение необходимой, финансовой, нормативно-правовой и организационной поддержки реализации мероприятий Программы;
  • изучение лучших мировых и российских практик документации языков и методическое описание принципов лингвистической документации языков, находящихся на грани исчезновения.

Итоговые документы по Этапу 1 (2021)

  1. Уточнение списочного состава языков России
  2. Состояние языков России
  3. Российские практики сохранения, возрождения и развития языков
  4. Зарубежные практики сохранения, возрождения и развития языков
  5. Адаптация мировых практик к специфике языковых, культурных и социальных ситуаций России через запуск пилотных проектов по сохранению трех языков, имеющих разный социолингвистический статус
  6. Обоснование необходимой финансовой, нормативно-правовой и организационной поддержки реализации мероприятий Программы сохранения и возрождения языков народов России (2021-2022 гг.)
  7. Оценка документации языков России, находящихся под угрозой исчезновения

Мероприятия

Публикации

Методические документы

Пилотные проекты по ревитализации

  • Проект по сохранению и ревитализации нанайского языка (отв. В. Харитонов)
  • Проект по сохранению и ревитализации мансийского языка (отв. Д. Жорник)

Научные доклады

  • Груздева Е. Ю., Кибрик А. А. «Программа Института языкознания РАН по сохранению и возрождению языков России: текущий этап подготовки». Всероссийская конференция «Обучение русскому языку и языкам народов России в условиях поликультурной образовательной среды». 18-19 октября 2021. (видеозапись доклада)
  • Груздева Е. Ю., Кибрик А. А., Шлуинский А. Б. «Программа сохранения языкового разнообразия России» (устный, онлайн). XIV Конгресс антропологов и этнологов России, Национальный исследовательский Томский государственный университет, г. Томск, Россия, 6–9 июля 2021 г. (видеозапись доклада)
  • Замятин К. Ю. «Формирование языковой политики РФ и республик: от истории к современности» (устный пленарный доклад). Языковая ситуация и языковой ландшафт национальных регионов в ХХ – начале XXI вв. Институт истории Академии наук Республики Татарстан, г. Казань, Россия, 29 июня 2021. 
  • Замятин К. Ю. «Языковая политика России и взаимоотношения между центром и периферией: политическая среда, субъекты политики, изменение политики» (устный). Языковая политика на постсоветском пространстве: новые вызовы и перспективы. Институт языкознания РАН, г. Москва, Россия, 12–13 июля 2021 г. (видеозапись доклада)
  • Иванов В.В. «Языковой ландшафт города Улан-Удэ как отражение языковой ситуации в Республике Бурятия» (устный). Языковая ситуация и языковой ландшафт национальных регионов в ХХ – начале XXI вв. 2021. Институт истории им. Ш. Марджани АН РТ, г. Казань, Россия, 29 июня 2021.
  • Моложавая Т.А., Харитонов В.С. «Создание любительских видеоматериалов на миноритарных языках и их применение в образовательной деятельности» (устный). Межрегиональная педагогическая научно-практическая онлайн-конференция «Сохраняя язык, приумножаем культурное наследие народов России: перспективы развития образования в этнокультурном направлении». Хабаровский краевой институт развития образования, г. Хабаровск, Россия, 30 июля 2021.
  • Павлова О.М. «Современная языковая ситуация в сообществе тверских карелов (по материалам полевых исследования 2020–2021 гг.)» (устный, онлайн). XIV Конгресс антропологов и этнологов России, Национальный исследовательский Томский государственный университет, г. Томск, Россия, 6–9 июля 2021 г. (видеозапись доклада)
  • Gruzdeva E. “Linguistic diversity in the Amur-Sakhalin region, the Russian Far East" (oral, online). Series of lectures “New Perspectives on Asia”. University of Helsinki (Finland) & Mahidol University (Thailand), 10 August 2021.
  • Pupynina M. & Aralova N. "The Lower Kolyma multilingual area: Analysis of language proficiency levels" (oral, online), Sociolinguistic Symposium 23, Hong Kong, 7–10 June 2021.

Контакты